首页 > 教学资源

班主任工作中的抓“心”工程

时间:2022-11-24 00:00:34
班主任工作中的抓“心”工程(全文共1963字)

班主任是学生健康成长的导师,是学生心灵旅程的引路人。班主任工作是一门育人的科学,也是一种创造性的劳动。一位优秀的班主任对学生各方面的影响都是积极的、巨大的、深远的……同时班主任工作又是千头万绪、包罗万象的,每一个微小的细节都可能会影响学生的一生。十年来的班主任经历,让我不断地成长,也让我越来越深刻地体会到,班主任工作其实是一个抓“心“的过程。只要抓住了人的内心,工作起来就能得心应手了。抓“心”工程包括抓住学生的“心”和抓住家长的“心”。

一、如何抓住学生的“心”?

班主任工作绝不是板起脸训几句话就能解决问题的,亲其师才能信其道。如何才能让学生亲其师呢?这不仅需要我们投入大量的时间和精力,还需要我们投入更多的感情去爱学生,做学生的良师益友。

(一)、用自己的人格魅力感染学生。

(二)、家长微信群的利用。

我每天还会在群里发一些班级动态的照片或小视频、各科的小测成绩和作业完成情况,并表扬一些进步的学生,还有大型活动或者发奖的照片,让家长更清楚地及时地了解孩子的学习生活和状态。好多东西都是放学后和吃完晚饭后休息时发的,对于有问题的学生还要单独和家长沟通,这样日复一日地坚持着。我对工作的认真负责和取得的优异成绩也换来了家长的支持与配合,使我的工作游刃有余。

“天下大事必作于细”,在班级管理中,我用爱心感染学生,用责任感化家长,用激励激发潜能,用制度培养习惯,用真心引领学生成长。洒下爱心,收获快乐;精心耕耘,收获成功。教学上我力争上游,工作中我力求尽善尽美。教师之路任重而道远,我会以持之以恒的耐心,无微不至的细心,足以融冰的爱心去对待每一个孩子。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”

在今后的工作中,我将继续在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。

《班主任工作中的抓“心”工程(全文共1963字).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式