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高中课堂教学比赛发言稿(共2篇)

时间:2022-11-23 23:48:47
高中课堂教学比赛发言稿(共2篇)(全文共2501字)

高中课堂教学比赛发言稿

在不断进步的时代,用到发言稿的地方越来越多,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。那要怎么写好发言稿呢?下面是小编为大家收集的高中课堂教学比赛发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

各位领导、老师们,

大家下午好!

不知不觉来_中三年,第一次坐在这里,心里不免惶恐不安。一直以来自己在教学中都是默默无闻,只不过在这一次课堂比赛暂时取得一点点的成绩,自然是微不足道。说起这匆匆而逝的三年光阴时,姐妹们都异口同声的惊讶,感觉我一直都在这里,仿佛我早已和历史组、和_中融为一体;直接或间接地听到领导“成长”的评价也让我信心倍增。静下心来回首三年,真的是不知不觉中就与六中同化,让我成为其中之一。是六中潜移默化了我,让我快速成长起来。

在这次_中的教学比赛中,我在资源占有、课件制作、学生优势等方面都拥有得天独厚的优势,更别说背后强大的后援支持。在集体备课的优势下,最短的时间内一个得心应手的课件就整备出炉,因为课件制作技术在组内是不成问题的,格式工厂大家都应用的得心应手,视频的剪辑合并也是小菜一碟,关键就在于细节的处理。此外,为了增加学生学习的兴趣,我们也尝试着把娱乐节目和课堂有机结合,比如在课件巩固练习环节使用了《一站到底》。为此我还专门观看了这个节目,了解了比赛的流程,后在脑海中进行了思想模拟,规划着可以进行下去的流程和可能出现的问题,后在其他班级进行了实地演练,把学生的具体情况进行汇总,心中有数后 ……此处隐藏1290个字……化剂。在表演"南北双方经济制度之间的矛盾"时,两个学生绘声绘色的表情乃至动作,仿佛穿越到19世纪的美国,两个代表各自利益而又矛盾尖锐的人在进行论战,让人一度担心这两个人会不会真的进入角色而真刀实枪的打起来;在"一位永不退缩的伟人—林肯"环节,他们真切的感受到了愈挫愈勇的精神所在;在"一站到底"环节时更是精彩万分,气氛热烈。几个挑战者相继落马,因为担心时间问题而屡屡浮躁,纠正这个症结后,后序的挑战更为白热化。同学们的惋惜声、赞叹声此起彼伏,即使失败者能收到真诚的鼓励。这个异常于平时的环节,同学们给予了最大的热情,其他老师给了莫大的关注。

一场纷纷扬扬的课落幕,沉寂下来,发觉自己要改进的还有很多。在日常教学中,怎样调动学生的积极性,最大程度的让学生参与到课堂中,还是一个任重道远的话题。在听了其他老师的课后,更是学习借鉴了许多细节,把这些细节应用在教学中真正变成自己的内在,或许这才是讲课的外延所在。

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"只有站得高,才能看的远".六中教师的敬业和扎实奠定了六中的风格,决定了六中的高度和深度,在这样的环境下,对我们年轻教师来说是莫大的压力,也是绝好的动力。在这次的课堂比赛中,我们历史组整体水平有了提高,但是学无止境,我们还要积极学习,实现组与组之间的优势互补。文史不分家,政史不分家,就连大文大理之间也可以相互交叉,这样才能深、宽、广的扩展我们的教学空间。

前年张参加优质课比赛,我们全程参与陪伴,一个月下来, 技术就有了质的提高;上半年去济南学习省课,无形中平时的课堂都有了深度和高度。要想走得快,一个人走;要想走得远,一群人走谨以此大家共勉。

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